Maschinen- und Anlagenführer/-innen haben keinen eigenen Lernfeldkatalog: Laut KMK folgt der Berufsschulunterricht je nach Ausbildungsschwerpunkt den ersten beiden Ausbildungsjahren des jeweiligen Anschlussberufs, im Schwerpunkt Metall- und Kunststofftechnik zum Beispiel den Lernfeldern 1 bis 9 der Industriemechaniker/-innen.
Lernfelder je Anschlussberuf
Im Schwerpunkt Metall- und Kunststofftechnik kannst du die Ausbildung in einem dieser Berufe fortsetzen. Die Tabellen zeigen die Lernfelder der ersten beiden Ausbildungsjahre, wie sie der Rahmenlehrplan des jeweiligen Berufs nennt. Welchem Beruf dein Unterricht folgt, sagt dir deine Berufsschule.
Industriemechaniker/-in (§ 10 Abs. 1 und 3 MaschFüAusbV)
| Nr. | Lernfeld | Jahr | Stunden |
|---|---|---|---|
| 1 | Fertigen von Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen | 1. | 80 |
| 2 | Fertigen von Bauelementen mit Maschinen | 1. | 80 |
| 3 | Herstellen von einfachen Baugruppen | 1. | 80 |
| 4 | Warten technischer Systeme | 1. | 80 |
| 5 | Fertigen von Einzelteilen mit Werkzeugmaschinen | 2. | 80 |
| 6 | Installieren und Inbetriebnehmen steuerungstechnischer Systeme | 2. | 60 |
| 7 | Montieren von technischen Teilsystemen | 2. | 40 |
| 8 | Fertigen auf numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen | 2. | 60 |
| 9 | Instandsetzen von technischen Systemen | 2. | 40 |
Zerspanungsmechaniker/-in (§ 10 Abs. 1 und 3 MaschFüAusbV)
| Nr. | Lernfeld | Jahr | Stunden |
|---|---|---|---|
| 1 | Fertigen von Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen | 1. | 80 |
| 2 | Fertigen von Bauelementen mit Maschinen | 1. | 80 |
| 3 | Herstellen von einfachen Baugruppen | 1. | 80 |
| 4 | Warten technischer Systeme | 1. | 80 |
| 5 | Herstellen von Bauelementen durch spanende Fertigungsverfahren | 2. | 100 |
| 6 | Warten und Inspizieren von Werkzeugmaschinen | 2. | 40 |
| 7 | Inbetriebnehmen steuerungstechnischer Systeme | 2. | 60 |
| 8 | Programmieren und Fertigen mit numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen | 2. | 80 |
Werkzeugmechaniker/-in (§ 10 Abs. 1 und 3 MaschFüAusbV)
| Nr. | Lernfeld | Jahr | Stunden |
|---|---|---|---|
| 1 | Fertigen von Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen | 1. | 80 |
| 2 | Fertigen von Bauelementen mit Maschinen | 1. | 80 |
| 3 | Herstellen von einfachen Baugruppen | 1. | 80 |
| 4 | Warten technischer Systeme | 1. | 80 |
| 5 | Formgeben von Bauelementen durch spanende Fertigung | 2. | 60 |
| 6 | Herstellen technischer Teilsysteme des Werkzeugbaus | 2. | 80 |
| 7 | Fertigen mit numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen | 2. | 80 |
| 8 | Planen und Inbetriebnehmen steuerungstechnischer Systeme | 2. | 60 |
Fertigungsmechaniker/-in (§ 10 Abs. 1 MaschFüAusbV)
| Nr. | Lernfeld | Jahr | Stunden |
|---|---|---|---|
| 1 | Bauelemente mit handgeführten Werkzeugen fertigen | 1. | 80 |
| 2 | Bauelemente mit Maschinen fertigen | 1. | 80 |
| 3 | Baugruppen herstellen und montieren | 1. | 80 |
| 4 | Technische Systeme instand halten | 1. | 80 |
| 5 | Baugruppen herstellen | 2. | 60 |
| 6 | Bauteile und Baugruppen montieren und demontieren | 2. | 80 |
| 7 | Automatisierte Anlagen in Betrieb nehmen, bedienen und überwachen | 2. | 60 |
| 8 | Betriebsbereitschaft von Maschinen und Anlagen gewährleisten | 2. | 80 |
Kunststoff- und Kautschuktechnologe/-technologin (Formteile) (§ 10 Abs. 1 MaschFüAusbV)
| Nr. | Lernfeld | Jahr | Stunden |
|---|---|---|---|
| 1 | Werkstoffe nach anwendungsbezogenen Kriterien auswählen | 1. | 80 |
| 2 | Bauelemente aus berufsbezogenen Werkstoffen herstellen | 1. | 80 |
| 3 | Einfache Baugruppen herstellen | 1. | 80 |
| 4 | Anlagenbezogene Steuerungstechniken anwenden | 1. | 80 |
| 5 | Fertigungsvoraussetzungen für die Polymerverarbeitung schaffen | 2. | 80 |
| 6 | Werkzeuge, Maschinen und Zusatzgeräte instand halten | 2. | 60 |
| 7 | Eigenschaften von polymeren Werkstoffen prüfen und analysieren | 2. | 80 |
| 8 | Steuerungstechnische Systeme für die Be- und Verarbeitung von Polymeren anwenden und prüfen | 2. | 60 |
Kunststoff- und Kautschuktechnologe/-technologin (Halbzeuge) (§ 10 Abs. 1 MaschFüAusbV)
| Nr. | Lernfeld | Jahr | Stunden |
|---|---|---|---|
| 1 | Werkstoffe nach anwendungsbezogenen Kriterien auswählen | 1. | 80 |
| 2 | Bauelemente aus berufsbezogenen Werkstoffen herstellen | 1. | 80 |
| 3 | Einfache Baugruppen herstellen | 1. | 80 |
| 4 | Anlagenbezogene Steuerungstechniken anwenden | 1. | 80 |
| 5 | Fertigungsvoraussetzungen für die Polymerverarbeitung schaffen | 2. | 80 |
| 6 | Werkzeuge, Maschinen und Zusatzgeräte instand halten | 2. | 60 |
| 7 | Eigenschaften von polymeren Werkstoffen prüfen und analysieren | 2. | 80 |
| 8 | Steuerungstechnische Systeme für die Be- und Verarbeitung von Polymeren anwenden und prüfen | 2. | 60 |
In den übrigen Schwerpunkten folgt der Unterricht Anschlussberufen, die wir hier nicht führen.
Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan Maschinen- und Anlagenführer
Du lernst an zwei Orten, im Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule. Jeder Ort hat seinen eigenen Plan.
| Ausbildungsrahmenplan | Rahmenlehrplan | |
|---|---|---|
| Lernort | Betrieb | Berufsschule |
| Wo er steht | Anlage der Ausbildungsordnung (MaschFüAusbV), einer Verordnung des Bundes | Beschluss der Kultusministerkonferenz (KMK) |
| Was drinsteht | Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, die dein Betrieb vermittelt | Lernfelder des Anschlussberufs |
| Wortlaut | § 5 MaschFüAusbV auf gesetze-im-internet.de | Rahmenlehrplan der KMK |
So steht es in der Ausbildungsordnung (§ 5 MaschFüAusbV):
Die in § 4 genannten Fertigkeiten und Kenntnisse sollen unter Berücksichtigung der Schwerpunkte Metall- und Kunststofftechnik, Textiltechnik, Textilveredelung, Lebensmitteltechnik, Druckweiter- und Papierverarbeitung nach der in der Anlage enthaltenen Anleitung zur sachlichen und zeitlichen Gliederung der Berufsausbildung (Ausbildungsrahmenplan) vermittelt werden.
Dein Betrieb muss auf dieser Grundlage einen Ausbildungsplan für dich erstellen (§ 6 MaschFüAusbV). Darin steht, wann du was im Betrieb lernst.
Ausbildungsinhalte Maschinen- und Anlagenführer
Mit Ausbildungsinhalten ist beides gemeint: die betrieblichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten aus dem Ausbildungsrahmenplan und der Stoff der Lernfelder. In der Prüfung zählt beides: die Abschlussprüfung erstreckt sich auf die Anlage der Ausbildungsordnung und auf den Lehrstoff der Berufsschule, soweit er für die Ausbildung wesentlich ist (§ 9 MaschFüAusbV).
Häufige Fragen
Was ist der Unterschied zwischen Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan Maschinen- und Anlagenführer?
Der Ausbildungsrahmenplan ist die Anlage der Ausbildungsordnung (§ 5 MaschFüAusbV). Er legt fest, was dein Betrieb dir beibringt. Der Rahmenlehrplan der KMK regelt den Unterricht der Berufsschule.
Wo finde ich den Ausbildungsrahmenplan Maschinen- und Anlagenführer?
In der Anlage der Ausbildungsordnung MaschFüAusbV. Den Wortlaut gibt es kostenlos auf gesetze-im-internet.de, § 5 verweist darauf. Deinen persönlichen Ausbildungsplan erstellt dein Betrieb daraus (§ 6 MaschFüAusbV).
Welche Lernfelder hat Maschinen- und Anlagenführer?
Maschinen- und Anlagenführer/-innen haben keinen eigenen Lernfeldkatalog: Laut KMK folgt der Berufsschulunterricht je nach Ausbildungsschwerpunkt den ersten beiden Ausbildungsjahren des jeweiligen Anschlussberufs, im Schwerpunkt Metall- und Kunststofftechnik zum Beispiel den Lernfeldern 1 bis 9 der Industriemechaniker/-innen.
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Prüfungsbezug: Verordnung über die Berufsausbildung zum Maschinen- und Anlagenführer/zur Maschinen- und Anlagenführerin · Wortlaut gelesen am 20.10.2026