Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge

Lernfelder Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge: Rahmenlehrplan, Ausbildungsrahmenplan und Prüfung

Alle Lernfelder aus dem Rahmenlehrplan mit Ausbildungsjahr und Stunden – dazu, was davon in welcher Prüfung vorkommt und was der Ausbildungsrahmenplan des Betriebs regelt.

Lernfelder
14Pflicht
Unterricht
880 Std.in 3 Jahren
Stoff von Teil 1
erste 18 Monatelaut Ausbildungsordnung

Für Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge sieht der Rahmenlehrplan 14 Lernfelder vor; sie verteilen sich auf 3 Ausbildungsjahre mit zusammen rund 880 Unterrichtsstunden. Für Teil 1 zählt laut Ausbildungsordnung der Stoff über die ersten 18 Monate: 4 Lernfelder ganz und 4 zum Teil. In Teil 2 kann jedes Lernfeld drankommen. Das größte Lernfeld ist Lernfeld 1 „Werkstoffe nach anwendungsbezogenen Kriterien auswählen“ (80 Stunden).

Alle Lernfelder Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge

Rahmenlehrplan für alle sieben Fachrichtungen. Lernfelder 1 bis 8 (1. und 2. Ausbildungsjahr) gelten für alle Fachrichtungen; Lernfelder 9 bis 14 sind die der Fachrichtung Halbzeuge (im PDF mit „HZ/CM“ gekennzeichnet; die Fachrichtungen Halbzeuge und Compound- und Masterbatchherstellung werden gemeinsam beschult). Die Summe von 880 Stunden gilt je Fachrichtung (320 + 280 + 280). LF 13A heißt im Rahmenlehrplan so (13B gehört zur Fachrichtung Compound- und Masterbatchherstellung).

Nr.LernfeldJahrStundenStoff inÜben
1Werkstoffe nach anwendungsbezogenen Kriterien auswählen1.80Teil 1 und Teil 26 Aufgaben
2Bauelemente aus berufsbezogenen Werkstoffen herstellen1.80Teil 1 und Teil 24 Aufgaben
3Einfache Baugruppen herstellen1.80Teil 1 und Teil 25 Aufgaben
4Anlagenbezogene Steuerungstechniken anwenden1.80Teil 1 und Teil 26 Aufgaben
5Fertigungsvoraussetzungen für die Polymerverarbeitung schaffen2.80Teil 1 (zum Teil) und Teil 24 Aufgaben
6Werkzeuge, Maschinen und Zusatzgeräte instand halten2.60Teil 1 (zum Teil) und Teil 24 Aufgaben
7Eigenschaften von polymeren Werkstoffen prüfen und analysieren2.80Teil 1 (zum Teil) und Teil 26 Aufgaben
8Steuerungstechnische Systeme für die Be- und Verarbeitung von Polymeren anwenden und prüfen2.60Teil 1 (zum Teil) und Teil 23 Aufgaben
9Halbzeuge durch Extrudieren herstellen3.80nur Teil 27 Aufgaben
10Halbzeuge durch Kalandrieren herstellen3.40nur Teil 25 Aufgaben
11Halbzeuge durch Beschichten herstellen3.40nur Teil 24 Aufgaben
12Compounds und Masterbatches herstellen3.40nur Teil 25 Aufgaben
13AHalbzeuge durch Schäumen herstellen3.40nur Teil 24 Aufgaben
14Produkt- und Prozessqualität überwachen und optimieren3.40nur Teil 23 Aufgaben

„Üben“ öffnet die kostenlose Prüfungssimulation mit Aufgaben nur zu diesem Lernfeld.

Übungsaufgaben für das 1. Lehrjahr

Schon im 1. Lehrjahr kannst du Stoff aus der Berufsschule im Prüfungsformat üben: 21 Aufgaben, kostenlos und ohne Anmeldung, je Lernfeld getrennt.

Gleiche Lernfelder in anderen Berufen

Welche Lernfelder in welcher Prüfung vorkommen

Teil 1 (§ 7 KStoffTechAusbV):

Teil 1 der Abschlussprüfung erstreckt sich auf 1. die im Ausbildungsrahmenplan für die ersten 18 Monate genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie 2. den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er den im Ausbildungsrahmenplan genannten Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten entspricht.

Teil 2 (§ 17 KStoffTechAusbV):

Teil 2 der Abschlussprüfung erstreckt sich auf 1. die im Ausbildungsrahmenplan in der Anlage 1 Abschnitt A, C und I genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten sowie 2. den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er den im Ausbildungsrahmenplan genannten Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten entspricht.

Die Spalte „Stoff in“ ordnet jedes Lernfeld nach dem Ausbildungsjahr zu, in dem der Rahmenlehrplan es vorsieht. Bei einem Lernfeld, das in den Zeitraum hineinragt, kommt in Teil 1 nur der Teil vor, der bis dahin unterrichtet ist; welcher das ist, legt die Ausbildungsordnung nicht je Lernfeld fest. Was schon Gegenstand von Teil 1 war, kommt in Teil 2 laut Verordnung nur so weit vor, wie es für die Feststellung der beruflichen Handlungsfähigkeit nötig ist.

Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge

Deine Ausbildung hat zwei Lernorte: den Betrieb und die Berufsschule. Für jeden gibt es einen eigenen Plan.

AusbildungsrahmenplanRahmenlehrplan
LernortBetriebBerufsschule
Wo er stehtAnlage der Ausbildungsordnung (KStoffTechAusbV), einer Verordnung des BundesBeschluss der Kultusministerkonferenz (KMK)
Was drinstehtFertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten, die dein Betrieb vermittelt14 Lernfelder mit Unterrichtsstunden
Wortlaut§ 3 KStoffTechAusbV auf gesetze-im-internet.deRahmenlehrplan der KMK

So steht es in der Ausbildungsordnung (§ 3 KStoffTechAusbV):

Gegenstand der Berufsausbildung sind mindestens die im Ausbildungsrahmenplan (Anlage 1) genannten Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten.

Aus dem Ausbildungsrahmenplan erstellt dein Betrieb deinen persönlichen Ausbildungsplan (§ 5 KStoffTechAusbV). Kennst du ihn noch nicht, frag deinen Ausbilder danach.

Ausbildungsinhalte Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge

Mit Ausbildungsinhalten ist beides gemeint: die betrieblichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten aus dem Ausbildungsrahmenplan und der Stoff der Lernfelder. In der Prüfung zählt beides: Teil 2 erstreckt sich auf die Anlage der Ausbildungsordnung und auf den Lehrstoff der Berufsschule, soweit er für die Ausbildung wesentlich ist (§ 17 KStoffTechAusbV).

Häufige Fragen

Was ist der Unterschied zwischen Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge?

Der Ausbildungsrahmenplan ist die Anlage der Ausbildungsordnung (§ 3 KStoffTechAusbV). Er legt fest, was dein Betrieb dir beibringt. Der Rahmenlehrplan der KMK regelt den Unterricht der Berufsschule und gliedert ihn bei Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge in 14 Lernfelder.

Wo finde ich den Ausbildungsrahmenplan Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge?

In der Anlage der Ausbildungsordnung KStoffTechAusbV. Den Wortlaut gibt es kostenlos auf gesetze-im-internet.de, § 3 verweist darauf. Deinen persönlichen Ausbildungsplan erstellt dein Betrieb daraus (§ 5 KStoffTechAusbV).

Welche Lernfelder kommen in Teil 1 Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge dran?

Laut § 7 KStoffTechAusbV erstreckt sich Teil 1 auf die ersten 18 Monate. Nach dem Rahmenlehrplan sind das die Lernfelder 1 bis 4, dazu die Lernfelder 5 bis 8 zum Teil. In Teil 2 kann jedes Lernfeld drankommen.

Welche Lernfelder hat Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge im 1. Lehrjahr?

Im 1. Ausbildungsjahr sieht der Rahmenlehrplan 4 Lernfelder vor: Lernfeld 1 „Werkstoffe nach anwendungsbezogenen Kriterien auswählen“, Lernfeld 2 „Bauelemente aus berufsbezogenen Werkstoffen herstellen“, Lernfeld 3 „Einfache Baugruppen herstellen“ und Lernfeld 4 „Anlagenbezogene Steuerungstechniken anwenden“.

Kann ich einzelne Lernfelder Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge online üben?

Ja, kostenlos und ohne Anmeldung. Die Prüfungssimulation Kunststoff-/Kautschuktechnologe Halbzeuge hat Aufgaben zu 14 Lernfeldern. In der Tabelle oben öffnet „Üben“ eine Übung nur mit Aufgaben dieses Lernfelds.

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Christoph Gründer, Berufsschullehrer, Autor und IHK-Prüfungsausschuss-Mitglied
IHK-Prüfungsvorbereitung für industrielle Ausbildungsberufe Erfolgsstrategien für AP1 und AP2 Ausbildungsqualität verbessern & Abbrüche senken Digitale Lernplattformen & E-Learning Ausbilder mit digitalen Tools entlasten
Education: RWTH Aachen University, TH Köln, Bergisches Berufskolleg Wipperfürth und Wermelskirchen

Christoph Höller ist Experte im Bereich duale Ausbildung. Als ehemaliger Auszubildender mit Auszeichnungen, Ingenieur mit Ausbilderschein, Berufsschullehrer und IHK-Prüfer kennt er das Ausbildungssystem aus allen Perspektiven.

Er ist Gründer der ErfolgsAzubi® Academy, Autor mehrerer Fachbücher und Initiator der größten kostenlosen Azubi-Community Deutschlands mit über 75.500 aktiven Teilnehmern.

Sein Ziel: Azubis systematisch zum Prüfungserfolg führen – und Betriebe dabei unterstützen, bessere Azubis zu entwickeln, Ausbilder spürbar zu entlasten und Ausbildungskosten nachhaltig zu senken.

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